التصنيفات
عالم الطفل

كيف تتعامل الأم مع الطفل خلال نوبات المغص -للأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف تتعامل الأم مع الطفل خلال نوبات المغص؟

السبب الحقيقى للمغص عند الرضيع غير معروف ولكن يحتمل أن الطفل المصاب بالمغص، يتأثر بوجود الغازات وحركتها فى أمعائه، ويحدث المغص فى العادة ما بين الـ 10 أيام الأولى حتى الأربعة الأشهر.

تقول الدكتورة نهى أبو الوفا استشارى طب الأطفال بالقصر العينى وزميل الجمعية المصرية لطب الأطفال المبتسرين، إن أكثر حالات المغص تحدث أو تسوء فى الليل ويكون الطفل فى حالة جيدة فى بقية أوقات اليوم وتستمر نوبة المغص عادة من عشرة دقائق حتى ساعة.

وعن كيفية التعامل مع الطفل خلال نوبة المغص، أشارت نهى إلى أن الطفل المصاب بالمغص هو الطفل السليم وليس طفلا مريض وهو يرضع وينمو بشكل طبيعى، ويمكن على الأم أن تتبع بعض النصائح التالية للتخفيف وإزالة نوبة المغص من الطفل.

يجب على والدين الطفل وخاصة الأم أن تكون صبورة ومتفهمة لحالة الطفل وهادئة، أثناء التعامل مع الطفل، لأن الصبر والهدوء يساعدان على تخفيف المغص أما إذا كانت الأم عصبية المزاج وقلقة أثناء التعامل مع طفلها سينعكس علية وستسوء حالة الطفل أكثر.

وعلى الأم القيام بالخطوات التالية:

-القيام بتدليك البطن برفق باستعمال زيت الأطفال بعد التأكد من تدفئة ذلك الزيت.
-غسل جسم الطفل بماء دافئ.
-لا تضيفى السكر إلى غذائه.
-إعطاء الطفل نعناع أو الينسون أو البابونج أو الكروية فى الرضاعة.
-رفع الطفل وهزه أو المشى به بلطف، غالبا ما تنفع هذه الطريقة فى التخلص من الغازات.
-لا يترك الطفل يبكى لفترة طويلة قبل إطعامه لأن ذلك يؤدى إلى دخول كمية كبيرة من الهواء فى جوفه.
-عدم تقديم الطعام الجامد قبل إتمام الـ 6 أشهر.

تحياتي لكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

مشكلة مص الاصبع – لطفلك

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
الصراحه عندي مشكله بس مو مشكلتي مشكلت اختي الصغيره الا وهي
مـــــص اصبعها ههههههههههههههههه
لاتنام الا وهي تمص وامي منزعجه من هاذا الامر
جدا جدا وحاولت ان تمنعها لكن دون جدوه:19: وانا داخله على الله ثم عليكم تحلووون مشكله اختي

والي عندهاااا جواب لاتبخل علينا:pangel4:

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

لاترسم على الحائط للبيبي

[BACKGROUND="100 #CCCCCC"]

طابت اوقاتكم بكل خير

لاترسم على الحائط

الرسم فوق الدموع فن لايتقنه إلا من يملك احاسيس مرهفه ومشاعر تساقطت معها دموع للرسم عليها عناوين تاهت وكلمات تبعثرت واسرار دفنت فى اعماق من دون ورسم وتاه

يقول الدكتور جاسم المطوع

لاتقل لطفلك لاترسم على الحائط
بل قل ارسم على الورق
وعندما تنتهي سأعلق الرسمه على الحائط
او الثلاجه او السبوره

لاتقل لطفلك قم صلي وإلا ستذهب إلى النار
بل قل تعال وصلي معي لنكون معآ في الجنه

لاتقل لطفلك قم رتب غرفتك التي مثل الخرابه
بل قل هل تحتاج للمساعده في ترتيب غرفتك
لأنك دائمآ تحب النظافه والترتيب

لاتقل لطفلك قم ادرس واترك اللعب فالدراسه أهم
بل قل إذا انهيت دروسك باكرآ
ىسأشاركك في لعبه أو نشاط تحبه

لاتقل لطفلك قم نظف أسنانك وألا لازم أنا اقولك
بل قل أنا مبسوط منك لأنك دومآ تنظف اسنانك
من غير مااقولك

لاتقل لطفلك لاتنم على الجنب الأيسر
بل قل علّمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم
أن ننام على الجنب الأيمن

لاتقل لطفلك لاتأكل شوكولاته عشان اسنانك لاتسوس
بل قل أنا سمحت لك تأكل شوكولاته مره في اليوم
لأنك رائع وتنظف أسنانك بإستمرار

كل لفظ وفعل يصدر منك يؤثر في طفلك تأثيركبيرى
وأعلم أن طفلك هو إنعكاس لك ولصورتك

قال احدهم أنا اضرب ابنائي لأن القسوه تمنح الخوف
قلت له صحيح أنت ربحت خوفهم منك
وخسرت محبتهم لك فأيهما اولى
وليست التربيه بالضرب
فالجاهل من يعتقد ذلك

وإذا فقدت اعصابك اثناء تدريس ابنائك
فلا ترمي الكتاب او تقلقه بقوه
فهذه رساله سلبيه على عدم حبك للعلم
اضبط اعصابك وكن حليمآ
لأن غضبك أثناء تدريسهم يكرهك ولدك ويكره التعليم
استخدم نظام الحوافز والتشجيع
فذلك يساعد إبنك على سرعة التعلم
وحل الواجبات من غير إكثار وحببه بالعلم وأهله

أمسك ابنائك وانت توصلهم للمدرسه
فإن إبنك يسعد بلمس يدك
اللمس يطمئن النفوس

قبّل ابنك اثناء نومه وانظر إلى تأثير ذلك في نفسه
كونوا قدوه صالحه لأبنائكم

هناك مراحل تمر باطفالنا يجب فهمها والتعامل معها بذكاء
مرحلة الإكتشاف من سن 3 إلى 10
وفيها يكثر الطفل من الأسئله فكن صبورآ معلمآ

من سن 11 إلى 14 مرحلة تكوين الصداقات
فكن رفيقآ لهم كي لاتخسرهم

من سن 14 إلى 18 مرحلة إثبات الذات
سيكون نسخه منك فأحترم ذاته

من سن 19 إلى 24 مرحلة الحريه والإنجازات
فادعم إنجازاته وشاركه مشروعه وافكاره

[/BACKGROUND]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

نصائح لنوم هانئ أثناء الحمل -للأطفال

بالرغم من أهمية الحصول على الكثير من النوم أثناء الحمل، إلا أن ذلك في أغلب الأحيان أسهل قولا من فعلا. فصعوبة الشعور بالراحة، والحاجة للتبوّل كثيرا، وتشنجات الساق وآلام الظهر يجعلان الأمر صعبا على النساء الحوامل أن يحصلن على نوم ليلة سعيدة.

وإليكن بعض الاقتراحات للحصول على الراحة المطلوبة:

• توقفي عن تناول المشروبات التي تحتوي على الكافيين. إذا شعرت بالحاجة لتناول بعض المشروبات، يفضل تناولها في الصباح.
• لا تتناولي الطعام والشراب في الساعات التي تسبق الذهاب للسرير. إن تناول الطعام والشراب قبل النوم يسبب لك القلق، كذلك الزيارات المتكررة للحمام.
• ضع نفسك على جدول للنوم، بحيث تستيقظين وتنامين في نفس الوقت كلّ يوم.
• تجنّبي ممارسة الرياضة مباشرة قبل النوم، خذي حماما دافئة للحصول على الراحة.
• احصلي على الكثير من الكالسيوم لمساعدتك في تجنب الإصابة بتشنجات الساق.
• حاولي أخذ حصص في اليوغا (بعد استشارة طبيبك) أو أي نوع مماثل من الرياضة لمساعدتك على الاسترخاء.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

أخطاء شائعة في التعامل مع الأبناء تعرفي عليها وتجنبيها – لطفلك

أخطاء شائعة في التعامل مع الأبناء! تعرّفي عليها و تجنّبيها


السلام عليكم حبيباتي حبيت أشترك معاكم بهذا الموضوع قريته مؤخّرا و حسيت يفيد الأمهات كثير في طريقة التعامل مع الأبناء و تربيتهم بشكل صحيح

مظاهر خاطئة كثيرة يمارسها الآباء في سياق الحياة اليومية وصور تتكرر ..القاسم المشترك بينها أنها تعرقل النمو النفسي والاجتماعي للطفل وتسبب مشكلات نفسية وسلوكية متعددة في حياته..

أن الأسباب التربوية الخاطئة في تربية الطفل تسبب مشكلات نفسية واجتماعية لديه ، كمشكلات الانطواء و الخوف الاجتماعي والشعور بالنقص والدونية ، والعدوان والتخريب.
: إن الأساليب التربوية الخاطئة جناية على حقوق الطفل .. فالشعور بالمحبة والأمان والاستقرار حقوق طبيعية للطفل لا بد أن يحصل عليها في أجواء مستقرة تتسم بالاتزان والتوسط بعيدا عن الإفراط أو التفريط ..

هناك الأساليب التربوية الخاطئة التي ينتهجها بعض الآباء والمربين مع فلذات أكبادهم والتي عادة ما يكون لها انعكاسات سلبية قاتمة في حياة الطفل ….منها:

1- قتل روح الفضول في وجدان الطفل .. ووأد رغبته في التعلم ..و حرمانه من إشباع غريزة حب الاطلاع لديه، والرغبة في اكتشاف الجديد .. بنهره وزجره و توبيخه عند طرح الأسئلة والرغبة في المعرفة ..أو السخرية منه والاستهزاء به ومعايرته بسماته السلبية وجوانب النقص في مظهره وقدراته ..فالله عز وجل يقول " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن " فلا بد من استخدام الكلمة الطيبة مع الابن فالله عز وجل يقول :" وقولوا للناس حسنا" ويقول النبي صلى الله عليه وسلم " اتقوا النار ولو بشق تمرة ، فإن لم تجد فبكلمة طيبة "…

2- تجاهل السلوك الجيد للطفل ، فمن المؤسف أن بعض الآباء والأمهات يتفننون في محو السلوكيات الإيجابية لدى الطفل عبر تجاهل سلوكياته الحميدة أو زجرهم ونهرهم لدى القيام بالسلوك الحسن..

مثال : ابنة ترغب أن تسعد والدتها فتقوم بترتيب غرفتها..وهي تتوقع أن تجد التعزيز والثناء .. لكنها تحظى بالنهر والعقاب من والدتها كأن تقول لها : " ألم أقل لك نظفي الصحون بدلا من ترتيب غرفتك؟؟"..

3- عدم إيقاف السلوك الخاطئ الصادر من الطفل، الأمر الذي يؤدي إلى تمادي الطفل واستمراره في ممارسة السلوك الخاطئ. مثال: طفل يضرب شقيقة كفا على وجهه على مرأى من والديه في غرفة الجلوس ..فتلتفت الأم بلا مبالاة دون أن يكون لها ردة فعل تتعلق بإيقاف السلوك الخاطئ..

إن عدم الحرص على إيقاف السلوك غير المرغوب فيه في الموقف ذاته يسهم في تشجيع التصرف الخاطئ وتعزيزه وتثبيته في سلوك الطفل .

ويرتبط بذلك معاقبة الطفل على السلوك الخاطئ عبر صور انتقامية مجانبة للصواب..كأن يكون الضرب على الوجه أو الرأس ..وأن يعاقب الطفل بقوة على هفوات صغيرة ..أو أن يتخذ المربي الضرب وسيلة للتشهير به مثل ضربه أمام أقرانه لفضحه..أو معاقبته بأمور خارجة عن قدراته..أو أن يكون في العقاب ظلم للطفل ..أو الإفراط في استخدام أنواع معينة من العقاب البدني أو النفسي..فمن الضروري مراعاة ضوابط العقاب كما جاءت في الشريعة الإسلامية .. وعدم قيام الأب بعقاب الابن حال الانفعال والغضب …

4- تقديم الإيحاءات السلبية الموجهة للطفل وإطلاق الصفات والسمات السلبية على ذات الطفل، كأن تقول الأم لابنها الصغير:" أنت طفل شقي"، أو " أنت طفل غير مطيع" .. فهنا يتقبل الطفل تلك الصفات السلبية .. وتستقر في ذهنه .. ويبدأ في ممارستها كسلوك في حياته..وكان من الأولى بالأم إطلاق صفات إيجابية وحسنة تؤدي إلى تعزيز السلوك الصحيح في حياة الطفل كأن تقول له " أنت ولد مطيع" ، " أنت ولد مهذب وهذا يجعلني أحبك بصورة أكبر"…

5- المقارنة غير العادلة بين الأبناء: إذ أن المقارنة غير العادلة بين الأبناء تشوّه صورة الابن تجاه نفسه ، إضافة إلى كونها تزرع في نفس الطفل بذور الكره والبغض إزاء من يقارن بهم .. وتمحو معالم التشجيع في حياة الابن…

6- غياب المصداقية لدى المربي.. وظهور الازدواجية في شخصيته..كأن يأمر الوالد ابنه بالصدق لكنه لا يتمثّل هذا السلوك الإيجابي في حياته اليومية.. وقد يقوم الأب على سبيل المثال بتحذير ابنه من مخاطر التدخين في الوقت الذي يرى الابن أباه يمارس هذا السلوك ذاته ..فلا بد إذاً من توافر المصداقية في حياة الطفل..

7- عدم إشباع حاجة الطفل للحب والحنان بالشكل الصحيح، إذ أن من الأخطاء الشائعة لدى كثير من الأسر الاعتقاد أن توفير الأطعمة والهدايا والملابس هي أدلة كافية على الحب..في الوقت الذي يهملون فيه التعبير عن عاطفة الحب لأبنائهم عبر الكلمة الحانية والتفهم الصادق .. وبالتالي ينشأ الأبناء محرومين من تلك المظاهر الحيوية للحب.. من الضروري أن يفهم الآباء أن الحب عاطفة قوية يمكن التعبير عنها بصور عدة كالضم ، والتقبيل ، والثناء والحسن.. فالحب ركن أساسي من أركان تربية الطفل ..فالقبلة والاحتضان على سبيل المثال لهما دور فعال في ترجمة وتجسيد مشاعر الحب للأبناء ..ويقول النبي صلى الله عليه وسلم " من لا يرحم لا يرحم " وقد كان النبي صلى الله عليه وسلم قدوة حسنة في الرحمة بالأطفال والحنوّ عليهم…

8- فرض الانضباط الزائد على الطفل نتيجة لعدم فهم خصائص المرحلة العمرية التي يمر بها .. وهنا يفرض الوالدان صورا من الشدة الزائدة على الأبناء فلا يمنحانهم الفرصة للتجربة وحب الاطلاع ..فعلى سبيل المثال تحرم كثير من الأمهات أبناءهن من أدنى صور الحركة الطبيعية في حال تواجد الآخرين..ولا بد هنا من الإشارة إلى ضرورة التفريق بين مفهومي الحزم والشدة ..فالحزم أمر محمود لكن الشدة أمر غير مرغوب فيه البتة.. لذا يجب فهم الدوافع التي تقود الطفل إلى ممارسة السلوك الخاطئ ومعرفة أسبابها ، إذ أن جهل الآباء لتلك الدوافع يقوهم إلى التعامل مع تلك السلوكيات بصورة غير مناسبة .. مما قد يُسقط الطفل في بؤرة الإحباطات والصراعات النفسية ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

εїз- قلوووبــ أطفالــ -εїз- للبيبي

..+..السلام عليكم..+..


لحـظات رائـعه

نحــتاج إلى الإنتعـــاش برائـحتها بشكـل مــستمر

أول الـــــنور

( الظهور إلى الدنيـــا )

صرخه " اولى "

تعلو افواهنا عند استنشاقنا لأول نسمة هواء

هي دليل اننا موجودين

هي دليل حياة

لانعرف من هذه الدنيا شي بل لانستطيع رؤية أي شيء

هي ايامنا الاولى نعيشها بالقرب من ادفء القلوب

نبدأ لنبصر نبصر من حولنا

تبدأ اعيننا تتابع كل ماتقع عليه

لايبكينا الا الجوع والالم

نكبر

نكبر

نخطو خطواتنا الاولى نسرع في الخطى فنسقط

نمسك بالأيدي لتساعدنا على الاتزان

نخطو ونسقط

الى ان نتعلم كيف نثبت خطواتنا

الى ان نستطيع المشي دون مساعدة احد

فيقوى ساعدنا

نكبر

نكبر

نجري ونقفز ونلعب بكل برائه

لانعرف الكثير لانعرف سوى القفز واللعب

لانحمل من الهموم شيء

اكبر همومنا هي العابنا

قد نبكي ونضحك في اناٌ واحد

قد تسكتنا قطعة حلوى او دميه

نريد ان نسبق الزمن نريد ان نكبر بسرعه

عندما يقال لأحدنا مازلت صغير يقاطعنا بقوله انا لست صغير انا كبير

نقف على اطراف اصابعنا لتطول قاماتنا …!!


الا ياطفل لاتكبـر ..

كذا أجمـل ..

كذا أطـهر ..

كذا لا هم يتراكم ..

كذا لا ضغط لا سكر ..

ترى اكبر كذبه عشناها ..

(( يالله متى نكبر))

احلم قد ماتقدر ..

واذا خفت ..

خبي احلامك بدفتر ..

ترى الايام سراقه ..

والاحلام .. تتبخر

نكبر نكبر ونكبروتكبر مشكلاتنا

نكبر وليتنا لم نكبر

نغرق في هذه الدنيا نحمل من الهموم مايثقل اكتافنا

تختفي تلك الضحكات لتستبدل بآآهااات

اهات لمختلف الأوجاع

هموم كثيره لانستطيع الفرار منها تلاحقنا في كل مكان

حتى في احلامنا ..

منـقـول لأعجـابـي بـه

..+..لكمـ خالص ودي ومحبتي ..+..

محبتكمـ:Mno0o0nh

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

عين طفلك وكيفية حمايتها – لطفلك

غالبا ما يستخدم طفلك عينيه لاستيعاب كل ما يتلقاه فى المدرسة من مواد ودروس مختلفة، وقد يعاني طفلك من مشكلة فى الرؤية، ولكنه لا يدرك هذا الأمر مما يجعل ثقته بنفسه تقل وقد يبدأ مستواه الدراسى فى الانخفاض. إن عالم الطفل ملئ بالأجهزة التكنولوجية ، كما أنه ملئ بساعات الدراسة المتواصلة وهى كلها أمور قد تجعل الطفل يتبع بعض العادات السيئة التى قد تؤثر على نظره. ولكن على الأم أن تعلم أنه توجد بعض الإجراءات التى يمكنها أن تتخذها وبعض النصائح التى يمكنها أن تتبعها للمحافظة على عينى طفلها وعلى نظره.
أعطى طفلك نظارات شمسية تكون عدساتها مقاومة للأشعة فوق البنفسجية وخاصة عندما يكون الطفل يلعب بالخارج أو يركب معك السيارة وتكون الشمس ساطعة فى ذلك الوقت. إن عين الطفل تكون أكثر حساسية للضوء من عين الشخص البالغ ولذلك فإن تعرض الطفل لأشعة الشمس القوية يمكنه أن يسبب له مشاكل فى الرؤية.
إن الجلوس لمشاهدة التليفزيون على مسافة شديدة القرب أمر سيخلق نوعا من الضغط على عين الطفل، لأن جلوس الطفل طويلا أمام شاشة الكمبيوتر أو التليفزيون سيجعل العين ترمش بنسبة اقل مما يجعلها جافة ومتعبة. يجب أن تحددى عدد ساعات مشاهدة طفلك للتليفزيون على أن تكون ساعتين أو أقل فى اليوم. ويجب أيضا أن تتأكدى من أن المسافة بين طفلك وبين شاشة التليفزيون لا تقل عن ثلاثة أقدام.
لا تسمحى لطفلك الصغير أن يمسك أى ألعاب مدببة أو حادة لأنها قد تشكل تهديدا على عينى الطفل لأنه قد يضعها فى عينه أو قد يجرى مثلا فيقع ويدخل الغرض الحاد أو المدبب فى عينه. أبعدى عن متناول يد طفلك فى سن ما قبل دخول المدرسة أى ألعاب تخص أشقاءه الأكبر منه سنا، كما يجب أن تبعدى عن متناول يده أيضا أغراضا مثل المفاتيح والأقلام الرصاص والجاف.

احرصى على أن يأخذ طفلك راحة من الجلوس أمام شاشة التليفزيون كل 15 أو 20 دقيقة حتى لا تصاب عينه بالإرهاق. اطلبى من طفلك أن ينظر لأعلى أو أن ينظر على الأغراض حوله وأن يغلق عينيه بضع مرات قبل أن يواصل ما كان يفعله.
إذا كان طفلك سيقرأ فاحرصى على أن تكون الغرفة التى سيقرأ داخلها إضاءتها جيدة لأن هذا سيحمى عينى طفلك من الإجهاد. وإذا شعر طفلك بالتعب أو الإرهاق أثناء القراءة فعليه أن يأخذ راحة لبعض الوقت.
يرى بعض الأطباء أن الطفل يجب أن يبدأ فى زيارة طبيب العيون بدءا من ستة أشهر ولكن الرأى الأغلب شيوعا هو ذهاب الطفل لطبيب العيون بعد بلوغه عامين. ولكن إذا كان طفلك قد ولد قبل موعده أو كان يعانى من مرض السكر فستختلف معدلات زياراته لطبيب العيون. يجب أن تكون المسافة بين طفلك وبين شاشة الكمبيوتر من 70 وحتى 80 سم.
أحيانا قد لا يتمكن الطفل من تحديد ما إذا كانت عينه تؤلمه أم لا وما إذا كان بها خطب ما أم أنها طبيعية، ولذلك يجب أن تنتبه الأم لأى أعراض قد تظهر على الطفل وقد تعنى أنه يعانى من مشكلة فى الرؤية. إذا كانت عين طفلك تؤلمه أو كان يغلقها دائما أو كان يعانى من الصداع عادة بعد القراءة أو انخفض مستواه الدراسى، فكل ما سبق قد يكون علامات على أن الطفل يعانى من مشكلة فى الرؤية.
إذا كان طفلك يرتدى نظارات طبية فعليك أن تساعديه فى المحافظة عليها نظيفة مع الوضع فى الاعتبار أن الطفل يجب ألا يرتدى نظارة طبية إلا إذا كان يحتاج لهذا الأمر فعلا. فى حالة كان الطفل مريضا أو متوعكا فعليك أن تمنعيه من مشاهدة التليفزيون أو القراءة والاستذكار لفترات طويلة، لأن جسم الطفل عندما يكون مريضا فإن طاقته ستنخفض وقدرته على الرؤية ستقل.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

نوم الاطفال يتطلب رعاية الاهل للبي بي

تكثر عند الأطفال في فترة الطفولة اضطرابات في النوم قد تكون عابرة أو متقطعة أو مزمنة في طبيعتها. ويقال إن معدل حدوثها (%10-0, 2).

هناك ميل لدى قسم من الأطفال لخوض المشاجرات عند فترة النوم. ويستعمل العديد منهم أثناء محاولة النوم دمية خاصة أو نوراً ليلياً. قد نجد لدى الرضع الذين يجدون في العادة صعوبة في ترسيخ طرز نوم ليلية منتظمة، صعوبة في النوم ناجمة عن وجود قلق لدى الوالدين أو نزاع بينهما.

وقد يعاني الأطفال الأكبر سناً من مخاوف ليلية عابرة (من اللصوص، أصوات الضجيج، برق ورعد والاختطاف..) ذات أثر على النوم، وقد يعبر الأطفال عن تلك المخاوف بصورة علنية أو عبر تكتيكات هدفها في الغالب تأجيل موعد النوم، وقد يطلب الطفل الخائف النوم في غرفة الوالدين. أو يأتي إليها بعد نومهما.
يعتبر عدم القدرة على النوم أو الفشل في المحافظة عليه أمراً قليل الشيوع في الطفولة فيما ينتشر حصوله لدى المراهقين. غالباً ما يشارك قلق الفصل هذه المشكلة وقد يعتبر الأطفال بصورة لا واعية ورمزية النوم: بأنه ذلك الوقت الذي يحرمون فيه من حب واهتمام الوالدين، ولا شك أن ذلك القلق سيجد سبيله للتفاقم عند وجود صراع في الأسرة أو حدوث الطلاق أو انفصال الزوجين.

ترتبط مخاوف وقت النوم غالباً مع حالات الفصل الطبيعية كالتحاق الطفل بمركز الحضانة أو روضة الأطفال، وعندما يترعرع الأطفال ويغدون أكثر إدراكاً للموت، قد يتلكأون في الذهاب إلى الفراش خشية تعرضهم له، ويكون هذا الأمر مبالغاً فيه عند وجود وفاة حديثة لأحد أفراد الأسرة وقد يتم التعبير عن القلق الناجم عن أي من مجالات حياة الطفل (الأسرة، الأقران، مستوى الأداء المدرسي..)على شكل اضطراب في النوم، كما قد يسبب الاكتئاب مشاكل ذات صلة بالنوم .

النوم الانتيابي

وهو اضطراب ينجم عنه عدة نوب من النوم خلال النهار، والجمود والشلل النومي مع إهلاسات نُعاسية، ولوحظ أن هناك تأهبا جينيا، وسجلت حالات قبيل البلوغ رغم بدئه عادة في سن المراهقة، ولا بد من دراسات مخبرية للنوم لوضع هذا التشخيص بصورة قطعية. يقترح اللجوء إلى المعاجلة المحافظة للحالة عادة حيث تستخدم المنبهات لوسنات النوم النهارية ومضادات الاكتئاب للجُمدة.

يسجل نحو (%15-7) من الأطفال مشاكل تتعلق بالكوابيس ويكون حدوث أحلام القلق خلال مرحلة الرَيْم مرحلة النوم ذات الحركة السريعة للعين إذ يستيقظ الطفل ويغدو صاحياً خلال وقت قصير، متذكراً عادة محتويات الحلم. تحدث الكوابيس بصورة أكثر شيوعاً لدى الإناث منها لدى الصبيان وتبدأ بالحدوث عادة قبل سن العاشرة، وهي شائعة خاصة عند أطفال لديهم قلق أو اضطرابات وجدانية .

الذعر الليلي

تظهر حالات الذعر أو الفزع الليلي عادة في سنوات ما قبل المدرسة، ويحدث الفعل الموقظ خلال المرحلة الرابعة للنوم وعادة عند بدء دورة النوم، ويكون الطفل فيها واضح التخليط وتَيْهاناً، مبدياً علامات دالة على فعالية ذاتية شديدة (تنفسا مجهدا، حدقتين متسعتين، تعرقا، تسرع القلب، وزلة).

وقد يشكو من تظاهرات بصرية غريبة الأطوار ويبدو عليه الخوف واضحاً، وقد تحدث حالة السير النومي (المشي أثناء النوم) التي يكون الطفل خلالها عُرضة للأذية نظراً لانقضاء عدة دقائق عليه ليبدي اهتداء واضحاً، وعادة ما ينسى الطفل محتوى الحلم الذي سبب له الفزع.

تميل حالات الفزع الليلي للتراجع مع تلقاء نفسها وقد يكون لها صلة بصراع نوعي ذي صفة تطورية أو بحادث رضي مؤهب، ويقال إن نسبة حدوثه لدى الأطفال (%5-2) ويعتبر أكثر شيوعاً لدى الصبيان منه لدى البنات، كما لوحظ وجود طراز عائلي لتطور حالات الفزع الليلي، وقد يكون للمرض المترافق مع ارتفاع درجة الحرارة دورا في حدوث نوب الذعر الليلي.

الكوابيس الليلية

تحدث في أعمار مختلفة ويمكن تفريقها بسهولة عن نوب الذعر الليلي. فهنا يشاهد الطفل حلما مزعجا يتلو ذلك حالة صحو تام ويستطيع الطفل تذكر الحلم ويحدث ذلك في النصف الأخير من الليل ويبدو الطفل خائفا بعد الصحو ويستجيب بشكل جيد للوالدين ومحاولات إزالة الخوف وقد يجد الطفل صعوبة في العودة إلى النوم وتزول أكثر حالات الكوابيس الليلية مع تقدم الطفل بالعمر.

المشي أثناء النوم
يحدث المشي أثناء النوم أثناء المرحلة 3 أو 4 من النوم وذلك في (%15-10) من الأطفال بسن المدرسة، وتختفي تلك الحالات العارضة مع بدء المراهقة بصورة طبيعية، ويغلب لها أن تترافق مع بول الفراش الليلي وقصة عائلية للسير النومي.

وفيما يخص الحالات النفسية المرضية يعتبر السير النومي لدى الأطفال سليم المسار مقارنة مع مثيله لدى البالغين، لكن لا بد من نفي صرع الفص الصدغي عند حدوثه، والمعالجة عادة داعمة، كالتأكيد على سلامة الطفل وأن الوالدين متفهمان للحالة على أنها مسألة وقت ليس إلا.

المعالجة
يعتبر دعم الوالدين، والتطمين والتشجيع أموراً بالغة الحيوية لتدبير اضطرابات النوم ومن الواجب، تجنب سورات الغضب والإجراءات ذات الصيغة العقابية.

وعلى الوالدين تبني مواقف صارمة مفعمة بالهدوء والتفهم مع السعي لجعل وقت النوم منتظماً وبوقت مُعلن مع الإقلال ما أمكن من التغييرات في وقت النوم، وعدم تشجيع الطفل على النوم في غرفتهما مع السماح للطفل المصاب بالذعر بالنوم في غرفة أحد أشقائه بصورة مؤقتة، ومن الأمور المطمئنة استخدام نور ليلي والسماح بترك باب الغرفة مفتوحاً.

ينبغي أن تكون الفترة السابقة للنوم مريحة وهادئة وخالية من البرامج التلفازية المنبهة، وتعتبر الوجبات الخفيفة والحمام الساخن واللحظات العابقة بالحنان من الوالدين، سُبلاً نحو نوم هانئ ويميل بعض الأطفال للشعور بالنعاس إذا ما سمح لهم بقراءة كتاب محبب لديهم لدقائق قليلة بعد الاستقرار في السرير، وقد Diphenhydramine Benadrly كمركن لطيف.

ومن الأمور المهمة تجنيب الطفل المصاب بنوب الذعر الليلي مشاهدة المشاجرات أو الحوادث العنيفة أو البرامج التلفزيونية المخيفة أو الحيوانات المخيفة قبل النوم وخلال النهار وأما خلال نوبة الذعر الليلي فيجب على الوالدين التحلي بالصبر ومحاولة تهدئة الطفل مع الانتباه إلى انه قد لا يدرك ما يقوم به من تصرفات خلال هذه النوبة. أكثر الأطفال المصابين بالكوابيس الليلية يستجيبون لمحاولات التهدئة بعد أن يصحو من النوم بعكس نوب الذعر الليلي.

ويجب تفهم القلق الكامن خلف الكوابيس المستمرة وتقديم الدعم اللازم للطفل سعياً وراء تدبيرها، كما تعالج حالات الفزع الليلي بالطريقة نفسها.

تم استخدام مركبات Benzodiazepin ومضادات الاكتئاب ثلاثية الحلقة بسبب كبتها للمراحل 3 أو 4 للنوم دون وجود دراسات تثبت فائدتها بشكل ناجح في حالات الفزع الليلي. ولا بد من التأكيد على أهمية دراسات مخبرية للنوم والفحص السريري في تقييم اضطرابات النوم.

النوم عند المراهقين

تشير دراسات النوم خلال المراهقة، إلى وجود زيادة في النوم النهاري ونقص في فترة الكمون السابقة للنوم بين مرحلتي النضج SMRs الثالثة والرابعة. كما توجد دفقة إفرازية من موجهات القند وهرمون النمو في نهاية كل دورة كاملة للنوم في المرحلة المبكرة من البلوغ، وذلك الأمر غير ملاحظ في أية مرحلة أخرى من الحياة.

وذلك الطراز الطبيعي من ازدياد إفرازية موجهات القند خلال النوم عرضة للخلل في القهم العصابي والحالات الأخرى التي ترافقها خسارة ذات شأن في الوزن، وتم التأكيد منذ فترة طويلة على ترافق اضطرابات النوم سريرياً مع الاكتئاب، حيث يكون لدى هؤلاء المرضى تقاصر فترة كمون مرحلة حركة العينين السريعة (REM). غالباً ما يصبح السبخ (النوم الانتيابي) عرضياً للمرة الأولى خلال المراهقة، وتتضمن هذه المتلازمة:

أولاً:
هجمات من النوم الريمي زح خلال فترة اليقظة مع نوم مفرط خلال النهار.

ثانياً:
أهلاس نعاسية، وأهلاس بصرية مرعبة ومتكررة. ثالثاً:
الجمدة وهو التثبيط المفاجئ لتوتر مجموعة عضلية، ويعتمد التأثير الحاصل على المجموعة العضلية المصابة.

رابعاً: الشلل النومي:
وهو شلل عضلات إرادية عندما يقع الشخص أسير النوم.

وقد تصبح متلازمة انقطاع النفس- فرط النوم – عرضية للمرة الأولى خلال المراهقة وتتألف من زيادة النوم النهاري بعد هجمات متعددة من استيقاظ ليلي قصير الأمد إثر كل واحدة من نوبات انقطاع النفس التي تنجم عن انسداد السبيل الهوائي.

صعوبة النوم
يصيب الأرق -10 من المراهقين وقد يكون السبب الاكتئاب أو متلازمة طور النوم المتأخر التي تتجلى الصعوبة فيها في الغرق بالنوم أكثر مما تتركز في اليقظة حالما يكون النوم قد بدأ، استناداً إلى Andes يكون المراهقون معرضين بصورة خاصة لهذه المتلازمة بسبب التغير الذي يعتري المطالب الاجتماعية والتي تؤدي لتأخر أوقات الذهاب إلى الفراش، والتآثر مع طرز الإفراز الغدي الصُّمي المتغيرة والتي تميز البلوغ وتؤثر على العلاقات التي تربط حالة النوم.

البكاء خلال النوم

هناك أسباب كثيرة للبكاء عند الطفل خلال النوم خاصة الأطفال الصغار: الجوع، إلباس الطفل الكثير من الملابس، تغيرات درجة الحرارة، تلوث الفوطة، المغص والسعال. وهنا قد يكون السعال بسبب الربو أو التهاب الجيوب إذا كان مزمنا، ضخامة اللوزات.

وهنا يستيقظ الطفل بسبب صعوبة التنفس ويحاول تغيير وضعية نومه، آلام النمو وهي آلام في الطرفين السفليين تنجم عن كثرة حركة الطفل خلال النهار- قلق الانفصال عن الأهل و تظهر هذه الحالة في نهاية السنة الأولى عندما يبدأ الطفل بالنوم لوحده- القلس المعدي المريء أي عودة الطعام إلى المريء عند الأطفال المصابين بهذه الحالة- ديدان الحرقص وهنا تترافق مع حكة شرجية ليلية- التهابات الأذن الوسطى- أحيانا بزوغ الأسنان وأحيانا لا يكون هناك سبب واضح

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

ما هي أعراض الزكام عند الأطفال ؟

[BACKGROUND="70 #FFFFFF"]

بسم الله الرحمن الرحيم

يصيب الزكام الاطفال الصغار بشكل دوري فهو اكثر الامراض شيوعا، ويمكن أن يدوم الزكام العادي من 5 الى 7 ايام أو أسبوعين على الأكثر، أما أعراضه فتكون ظاهرة من خلال صوت حنجرة ملتهبة، وإفرازات أنفية قليلة وصافية اللون في بداية الأمر لتتحول إلى كثيفة وداكنة اللون.

كما أن الطفل يكون كثير العطس خلالها، ودامع العينين مع بعض الحمى الخفيفة والارتعاشات وآلام الرأس والسعال سواء كان جافا أو غير جاف.

يجب مراجعة الطبيب إذا ما دامت هذه الأعراض لأكثر من أسبوعين دون أن تختفي

أعراض الزكام:

درجة حرارة عالية 38 مئوية أو حمى تدوم لأكثر من يومين.

صعوبة التنفس مع صوت أزيز.

التهاب الحنجرة لأكثر من ثلاثة أيام.

مصاحبة التهاب حنجرة بصعوبة البلع وحمى أو انتفاخ في غدد الرقبة.

آلام حك مستمر في الأذن.

إفرازات أنفية متواصلة مع حمى وسعال وآلام الرأس.

طفح جلدي غير عادي.

نصائح لزيادة فعالية الدواء والشفاء السريع:

حاول جعله يبقى في السرير وتشجيعه على الراحة.

قم باعطائه الكثير من السوائل، وتجنب إعطاءه المشروبات الغازية أو التي تحتوي الكافيين.

حاول ترطيب جو الغرفة بجهاز ضخ الرطوبة وذلك لتخفيف السعال الجاف والتهاب الحنجرة والأنف المزكوم.

ارفع جهة الرأس من السرير بوضع كتب أو ما شابه ذلك تحته.

جرب قطرات الأنف المالحة لتخفيف الزكام لدى الطفل الصغير.

يمكن استعمال بخاخ مخدر أو مطهر لتخفيف التهاب الحنجرة لدى الطفل الصغير.

اعط طفلك حبوب مص "لوزنج" طبية لتخفيف التهاب الحنجرة أو السعال الجاف خاصة لدى الطفل الكبير.[/BACKGROUND]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده

التصنيفات
عالم الطفل

كيف تلعبين مع طفلك -للأطفال

؟؟ .:. كـيـ/ـفَ تـلـ عً ـبـيـن مـ/ـع ~ طـفــلــكـ ~ .:. ؟؟

:

:

اللعب يُقرّبـ مآبيـن الآهـل وآطـفـآآلهـم ؛

يُؤهّـل الآطـفـآل ليصبحـونـ آآكثـر إعتمـآدًا على آنفـسـهـم ..،

وآكثـر قآآبليّـه لٍـ حًل مشآآكلهـم بآنـفـسـهـم

يُـخـصِّـب مٍن خً ـيـآآلهـم وتركيـزهـم ..

اللعـب ؛ هُـو مفتـآآح العـلـم >> في المـدرسـة والحيـآآة

:

آآولآً / آوجـدي الوٍقـتـ ..

خطّطـي مسبقـًآآ

حـدّدي 10 15 دقيقـة يوميًـآ للعٍبـ مع طفلكـ ، وحدّديـه بحيث يكونـ آفضـل وقت بلآآ إزعآج خـآرجـي ..

آغلقـي التلفزيونـ وآجمعـي كل آطفـآآلكـ وحـدّدو1 اللـ ع ـبـه .

//

ثآنـيًـآآ / آشـركـي طـفـلـكـ ..

إسأليـه عن اللـ ع ـبـه التي يستمتـع بـهـآآ ، دعيـه يختـآآر مآيُـ حٍ ـبـ .

فصـدقّـي آو لآ تـصـدّقـي .! آكثـر الو1لـديـن فـورً1 يـقـرّرونـ اللـ ع ـبـه وطريـقـتـهـآآ ووقتـهـآآ .!!

الآطـفـآآل يتـعـلّـمـونـ بـطـريـقـة آآفـضـل

ويستـمـتـعـونـ آكثـر عندمـآآ يقـرّرونـ كـيـفـيّـة اللـعـب ومـدّتـهـآآ .

وإعتمـآدهـم على آنـفـسـهـم بهـذ1 المجـآآل بالذ1تـ ؛ يجعـلـهـم آكثـر تركيـزاً لمعرفتهـم باللـ ع ـبـه ،

ومتـعـتـهـم تزيـد ، وتصـرّفآآتهـم تتحسّـن ..

وآهـم شــيء ثـقـتـهـم بآآنـفـسـهـم تصبــح آآقـوى .

كـل هــذ1 بـسـبب اللـ ع ـب ..!! << هـذ1 يـدُل أنـ النتـآآئـج

مومتـآآزهـ لٍكـلآآ الطرفيـن من نو1حـي عــدّهـ ..

يُـتـبـع …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هنا
سبحان الله و بحمده